Indignation collective

Ressenti de l'usager : Négatif

Madame, Monsieur,
Je tiens à dénoncer avec la plus grande fermeté le fonctionnement de Parcoursup, dont les incohérences et l’opacité atteignent aujourd’hui un niveau difficilement acceptable. Derrière les discours vantant l’équité et la méritocratie se cache un système impersonnel qui condamne chaque année de nombreux élèves à l’incompréhension et au découragement. Comment expliquer qu’un élève obtenant 20/20 en langues vivantes puisse être refusé en BTS Commerce International ? Une telle situation relève de l’absurde. Elle constitue une négation du mérite et remet en cause le sens même de l’évaluation scolaire. Si l’excellence dans les matières les plus directement liées à la formation ne suffit plus, il est légitime de s’interroger sur les critères réellement retenus.
Cette situation révèle les dérives d’un système devenu excessivement technocratique. Les candidats ne semblent plus considérés comme des individus dotés d’un parcours et d’ambitions, mais comme de simples dossiers réduits à des indicateurs statistiques. Une telle logique est contestable et donne le sentiment que des années d’efforts peuvent être écartées par des mécanismes dont la transparence demeure insuffisante. Il est également préoccupant de voir une part importante de l’avenir des élèves dépendre de classements et de calculs dont les modalités restent difficiles à comprendre. L’orientation de milliers de jeunes ne devrait jamais reposer sur une logique aussi opaque.
Parcoursup prétend favoriser l’égalité des chances. Pourtant, lorsque des profils exemplaires sont exclus de formations auxquelles ils correspondent manifestement, cette promesse apparaît de moins en moins crédible. Le système semble parfois produire l’inverse de ce qu’il revendique : non pas la reconnaissance du mérite, mais sa dilution dans une procédure où les critères réels demeurent flous.
Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l’expression de ma plus vive indignation.